小學心理健康教育的一個重要原則是早期引導、早期扶持、早期干預，促進小學生健康快樂成長。為此通過專業(yè)的心理檢測工具，測量每個學生的心理健康水平，建立學生心理檔案，篩選出需要幫助的學生并主動找其通過心理沙盤、抱抱人、音樂放松等適宜小學生的方法進行心理素質教育，從而提高學校心理健康工作實效性。

        小學心理健康素質中心各功能室配置介紹：

一、小學心理健康素質中心之<辦公接待室>建設標準方案

        辦公接待室是心理輔導老師日常辦公和接待來訪學生，預約登記，接聽心理熱線電話，整理和放置心理檔案或相關心理資料的場所，是學校心理輔導的接待站。

        辦公接待室配置標準：

        1、辦公桌椅；

        2、沙發(fā)、茶幾、空調；

        3、文件柜、檔案書柜、書架、雜志架；

        4、電腦、數(shù)碼相機、打印機、電話；

        5、心理掛圖；

        6、《學校心理健康中心制度》；

        7、心理學書籍、參考書、報紙雜志；

        8、學生資料檔案袋；

        9、心理健康工作表格；

        10、學生心理檔案管理系統(tǒng)（小學版）。

二、小學心理健康素質中心之<個體咨詢室>建設標準方案

        以建立可信、安全，受保護的心理咨詢環(huán)境為目的，為學生來訪者提供安全、柔和、溫馨的環(huán)境，提升咨詢效率。

        個體咨詢室配置標準

        1、舒適軟沙發(fā)；

        2、圓形茶幾；

        3、飲水機；

        4、錄音筆；

        5、鐘表；

        6、陽光心健心理掛圖；

        7、音響；

        8、書架；

        9、陽光心健心理健康測試（小學版）。

三、小學心理健康素質中心之<個體箱庭（心理沙盤）室>建設標準方案

        箱庭（心理沙盤）游戲，是通過讓來訪者通過對場景、沙具的擺放以及在這過程中的相互引導、交流，達到心理輔導目的的方法。箱庭（心理沙盤）游戲讓來訪者在“自由、安全、保護”的情況下實施，得到最大的心理輔助效果。箱庭（沙盤）游戲已成為國內外最熱門的心理訓練方法之一。

        個體箱庭沙盤室配置標準：

        1、陽光心健沙具成列架；

        2、陽光心健個體沙盤；

        3、陽光心健沙盤架；

        4、陽光心健專業(yè)沙具；

        5、陽光心健天然海沙；

        6、陽光心健箱庭管理軟件；

        7、數(shù)碼相機；

        8、陽光心健心理掛圖。

四、小學心理健康素質中心之<學生心理測量室>建設標準方案

      為學校建立心理檔案、進行心理危機預警、篩選等全方位的心理測評，為小學生的心理健康工作起到至關重要的測評管理與危機監(jiān)控作用。

      學生心理測量室配置標準：

        1、陽光心健心理測試軟件（小學版）；

        2、陽光心健學生心理工作平臺（小學版）；

        3、電腦若干；

        4、電腦桌和椅子若干；

        5、心理測量室規(guī)章制度；

        6、陽光心健心理掛圖；

        7、飲水機；

        8、時鐘。

五、小學心理健康素質中心之<個體音樂放松室>建設標準方案

        音樂放松訓練是一個系統(tǒng)干預過程，比較適用于學校心理健康工作。利用音樂體驗的各種形式，在不斷地情緒體驗中達到音樂放松的目的。

        個體音樂放松室配置標準：

        1、陽光心健反饋型音樂椅；

        2、陽光心健音樂放松訓練系統(tǒng)；

        3、電腦；

        4、陽光心健心理掛圖；

        5、音樂放松室規(guī)章制度。

六、小學心理健康素質中心之<智能情緒宣泄室>建設標準方案

        為來訪者提供一個安全、受保護環(huán)境中，在即定的壓力指數(shù)下，以吶喊、擊打等為主題，使來訪者在情緒釋放過程中，有效地進行壓力水平監(jiān)測，同時在宣泄過程中，給予智能的宣泄輔導方案，從而有效消除來訪者焦慮、緊張、自卑等不良負面影響，引導來訪者積極、向上，進而幫助來訪者建立自信、找回自我。

        智能情緒宣泄室配置標準：

        1、智能吶喊宣泄儀；

        2、智能擊打宣泄儀；

        3、陽光心健心理掛圖；

        4、時鐘；

        5、宣泄室規(guī)章制度。

七、小學心理健康素質中心之<團體輔導室>建設標準方案

        以團體的方式開展心理輔導活動、團體心理講座。

        團體輔導室配置標準：

        1、陽光心健團體心理活動工具箱；

        2、陽光心健活動手冊；

        3、陽光心健團體管理軟件；

        4、陽光心健心理掛圖；

        5、影像設備；

        6、電腦設備；

        7、團體小皮凳；

        8、團體拼裝卓；

        9、飲水機；

        10、電教系統(tǒng)（包括投影儀、麥克風等）；

        11、團體輔導室規(guī)章制度。

八、小學心理健康素質中心之<身心反饋室>建設標準方案

        為個體提供一個放松的環(huán)境，通過身心放松軟件的運用，了解個體的心理健康狀態(tài)，進行相應的調節(jié)。

        身心反饋室配置要求：

        1、陽光心健身心反饋軟件系統(tǒng)；

        2、陽光心健身心反饋音樂放松訓練倚；

        3、音響；

        4、投影儀；

        5、電腦等；

        6、陽光心健心理掛圖；

        7、身心反饋室規(guī)章制度。

九、小學心理健康素質中心之<團體音樂放松室>建設標準方案

        在輕松、安靜的氛圍中，通過音樂放松來調節(jié)人體的緊張狀態(tài)，幫助來訪者放松心情、緩解疲勞，掌握自我減壓及自我放松的方法。

        團體音樂放松室配置要求：

        1、陽光心健非反饋型音樂放松椅；

        2、陽光心健非反饋型音樂放松系統(tǒng)；

        3、陽光心健考前放松軟件；

        4、陽光心健音樂放松輔助工具；

        5、陽光心健心理掛圖；

        6、音樂放松室規(guī)章制度。

十、小學心理健康素質中心之<學校心理健康中心形象墻>建設標準方案

        在學校心理健康中心走廊或醒目位置設計形象墻，張貼心理健康中心名稱及簡介、咨詢師簡介、服務宗旨、服務對象、服務時間與大幅心理小知識、小方法等。

        學校心理健康形象墻配置要求：

        1、根據(jù)學校具體情況設計大幅形象墻；

        2、陽光心健心理掛圖。

十一、小學心理健康素質中心之<心理閱覽室>建設標準方案

        為學生提供學習心理學知識與放松休息的場所，配置閱覽桌椅、書架，擺放各放心理書籍、心理咨詢中心宣傳手冊，便于來訪者與在校學生掌握心理學相關知識。

        心理閱覽室配置要求：

        1、心理書籍；

        2、書架；

        3、玻璃茶幾；

        4、舒適軟沙發(fā)；

        5、飲水機；

        6、陽光心健心理掛圖；

        7、心理影視資料。

        以上小學心理健康素質中心整體化建設方案僅供參考。我們將根據(jù)您的具體要求，房間面積及房型，單獨設計專屬于您的心理健康中心。

        免費規(guī)劃、免費設計，請致電免費電話： 400-0551-268