近日，河南省信陽市某某高級中學心理咨詢中心正式建成并投入使用。

該中心由我司全程提供從規(guī)劃設(shè)計、設(shè)備配置到專業(yè)培訓的全流程支持，并融合了心理學理念，打造了集個體咨詢、情緒疏導、壓力釋放、音樂療愈于一體的綜合心理服務(wù)空間，精準匹配學生心理需求，為全校師生提供專業(yè)化、人性化的心理健康支持。

陽光心健憑借十余年校園心理建設(shè)經(jīng)驗，針對高中生學業(yè)壓力、人際交往、自我認知等典型心理需求，為該高中量身定制了四大核心功能室，每間功能室均配備智能化心理設(shè)備，實現(xiàn)“預防-干預-跟蹤”三級心理服務(wù)體系。

一、辦公接待室：高效管理心理檔案

心理辦公接待室是心理咨詢師的日常工作空間，采用簡約溫馨的設(shè)計風格，營造出專業(yè)而舒適的工作氛圍。在這里，心理咨詢師可以高效處理學生心理檔案管理、個案分析記錄等專業(yè)心理工作，同時兼顧接待來訪者的功能需求。

配置設(shè)備：陽光心健為辦公接待室配置了學生心理自助系統(tǒng)，來訪學生可以自助進行心理測評、自助心理訓練、心理知識學習，這也大大方便了心理咨詢師的日常工作。

二、個體咨詢室：私密安全的傾訴空間

個體咨詢室采用暖色調(diào)設(shè)計與可調(diào)節(jié)燈光，營造放松氛圍；配備專業(yè)放松沙發(fā)和心理沙盤，輔助心理咨詢師為來訪學生開展針對性心理療愈，幫助來訪學生開展專業(yè)的心理疏導。

配置設(shè)備：陽光心健為個體咨詢室配置了心理沙盤設(shè)備，心理沙盤療法尤其適用于語言表達困難者，來訪學生通過在沙盤中自由擺放沙具，創(chuàng)造自己的心理沙盤作品，以此來表達他們的內(nèi)心世界，心理咨詢師可通過觀察學生的沙盤作品的布局與變化，分析來訪學生的心理狀態(tài)，為其提供合適的心理建議，并引導其進行自我療愈。

三、音樂放松室：科學緩解身心壓力

音樂放松室通過舒緩的音樂與專業(yè)的減壓放松設(shè)備，可以幫助來訪學生緩解心理壓力、焦慮等問題，促進來訪學生進行深度放松與自我調(diào)節(jié)。

配置設(shè)備：陽光心健為音樂放松室配置了智能音樂放松訓練系統(tǒng)，來訪學生可體驗α波音樂、純音樂等不同的放松音樂，或選擇山林幽靜、田野夜色等形式的放松訓練場景開展心理放松訓練，以此來緩解心理壓力，提升自我心理健康水平。

四、心理宣泄室：安全釋放負面情緒

心理宣泄室為來訪學生提供了一個專業(yè)、安全且私密的情緒疏導空間，在這里，學生們可以通過科學的宣泄方式，在專業(yè)心理咨詢師的指導下合理釋放學習壓力、人際交往焦慮等負面情緒。這不僅能幫助學生及時排解心理壓力，更能培養(yǎng)其情緒調(diào)節(jié)能力，促進學生心理健康發(fā)展。

配置設(shè)備：陽光心健為心理宣泄室配置了智能體感互動減壓平臺和心理宣泄人設(shè)備，有需要進行心理宣泄的學生可以在心理咨詢師的指導下，進行針對性的體感互動游戲和擊打宣泄運動，發(fā)泄積壓在心底的負面情緒，進而培養(yǎng)學生健康的情緒調(diào)節(jié)能力。

高中生往往面臨巨大的學習壓力，學校建設(shè)心理咨詢室，可以為心理壓力大的學生提供專業(yè)心理支持，緩解學生的學業(yè)壓力、心理焦慮等常見問題，培養(yǎng)學生良好的情緒管理能力，預防校園心理危機，營造積極、陽光的校園心理氛圍。

作為專業(yè)的心理廠家，多年來，陽光心健憑借專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的心理服務(wù)，助力全國眾多學校單位構(gòu)建科學的心理健康體系。

未來，陽光心健還將繼續(xù)秉承“專業(yè)、優(yōu)質(zhì)、科學、創(chuàng)新”的心理服務(wù)理念，以智能化、個性化心理設(shè)備為核心，打造更高效的心理解決方案。繼續(xù)為各學校系統(tǒng)、公檢法司系統(tǒng)、醫(yī)療系統(tǒng)、消防部隊以及企事業(yè)單位提供全方位的心理支持，用科技溫暖心靈，用專業(yè)守護成長。